Keresés

Majsai László - pszichopedagógus, nevelési tanácsadó, terapeuta

2010. november 11., csütörtök, 15:10--
eszközök:

"Hivatásom: a kamaszok, szenvedélybetegek, kapcsolati problémákkal küzdők ,iskolai nehézségektől szenvedő gyermekek megsegítése."

1982-85 között közalkalmazottként dolgoztam műtősként, szülészsegédként, műtéti másodasszisztensként és képesítés nélküli pedagógusként is. 1985-89 között a Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola nappali tagozatán végeztem oligofrénpedagógia-pszichopedagógia szakon, kitüntetéses oklevéllel. Főiskolai éveim alatt képzettséget szereztem még a "Családgondozás mint szociális gondozói tevékenység", valamint a  "Hivatásos pártfogói és utógondozói tevékenység" területein is.

2000-ben pályázat útján kerültem az Egyesített Szociális, Egészségügyi és Pedagógiai Szolgálat élére, ahol 12 évig igazgatóként dolgoztam. Jelenleg - mint 1989-2000 között is - újra a helyi Nevelési Tanácsadó munkatársa vagyok. Rendszeresen vezetek tréningeket és trénerképzéseket. Vállalok szülő-, család- és párterápiákat. Oktatási-nevelési intézményekben tartok ismeretterjesztő előadásokat, illetve tematikus beszélgetéseket pedagógusokkal és szülőkkel-nevelőkkel egyaránt.



Boldoggá tesz, ha együtt lehetek azokkal, akiket szeretek, a színház, az élő természet csodálása, az autóvezetés, találkozás és beszélgetés olyan emberekkel, akikkel jó ezeket csinálni, zenét hallgatni vagy a csöndet, enni-inni és mindemellett sokat nevetni és nevettetni.

E-mail címem: majsailaszlo@gmail.hu

 

eszközök:
Hozzászóláshoz be kell lépned vagy regisztrálj ide kattintva
. Dolores Haze, 2011-07-25 12:28

Üdv! 16 éves gimnazista leányzó vagyok. Nemsokára szeretném letenni a középfokú angol nyelvvizsgát, s ennek érdekében elkezdtem magántanárhoz járni. Az illető férfi és 51 éves. Mindig is vonzódtam az idősebb férfiakhoz, s gyakori fantáziáim közé tartozott a magántanár-diák viszony. Izgatott a gondolat, hogy kettesben maradok vele, még ha ő nem is volt különösebben az esetem. Ennek ellenére az első pár óra alkalmával még a kezeim is remegtek, de aztán világossá vált számomra, hogy ő nem olyan pedagógus, aki kikezdene egy diákjával, s csak gyerekként tekint rám. A legkiválóbb tanár, akit ismerek, – több ilyen tanárra lenne szükség az oktatásban - emellett igazán rendes, normálisan viszonyul a diákokhoz és van humorérzéke, tehát szeretek az óráira járni. Teljességgel rajongom érte, felnézem rá, s már egy hónap elteltével nagyon megkedveltem őt. A főbb bonyodalmak egy szép márciusi – a menzeszemet megelőző - napon kezdődtek. Ilyenkor mindig jelentősen megnő a szex iránti vágyam, holott egyébként sem nevezhető alacsonynak a libidóm. (Viszont párkapcsolatom még sosem volt, bulizni se járok valami sűrűn, alkalmi szexuális kapcsolatokat sem létesítek, elsősorban azért, mert ledönteném általa a magammal szemben felállított erkölcsi korlátokat, másodsorban nem szeretnék odáig süllyedni, hogy ócska ribancként emlegessenek abban a városban, melyben élek. Így a helyzetemből adódóan nem tudom kiélni a szexuális vágyaimat, s kénytelen vagyok azokat magamba fojtani. Ez frusztráló számomra.) Az aznapi órán pedig más szemmel kezdtem nézni a tanárra. Kifejezetten vonzónak találtam őt. Ezt csak fokozta, hogy ő – nem távolságtartó ember lévén – míg magyarázta az egyik feladatot, egészen közel húzódott hozzám. Nagyon jól esett a közelsége, felizgatott. Halkabban, lágyabban beszélt hozzám, azon a kellemes, férfias hangján. Arca egészen közel került az arcomhoz. Féltem, hogy tekintetem elárulja, mi is játszódik le bennem, ennek ellenére mélyen a nagy kék szemeibe néztem. Ez fokozta bennem az iránta ébredő vágyat. Természetesen a vonzalmam nem talált viszonzásra, én pedig csak vágyakozva fürkésztem tovább arcának és testének minden rezdülését. Szemeim megakadtak ajkain - melyeket oly’ szívesen éreznék ajkaimon - majd élvezettel siklottak lejjebb, végigpásztázván a testét, s elidőzvén a combjainál és ágyékánál, melyre kék színű farmernadrágja izgatóan feszült rá. Igazán beindította a fantáziámat. Még a bugyim is benedvesedett. Kedvem lett volna azon nyomban az ölébe fészkelni magamat, érezni, ahogy teste a testemnek simul. Ezt a napot követően ez így ment minden órán, s szabadidőmben is egyre többet gondolok rá. Otthon utána keresgélek az interneten, képeket nézegetek róla, folyton ő jár a fejemben. Ha meglátom más diáklányokkal beszélgetni, különös féltékenység lesz úrrá rajtam. Ha több napig nem látom őt, érzem a hiányát és igyekszem minél többször, „véletlenül” összefutni vele az iskolánk folyosóján. Ilyenkor már a puszta látványa is teljesen felajz engem. Gyorsabban dobog a szívem, szinte földbe gyökerezik a lábam és remegek. Közben alaposan végigmérem őt, minden porcikája egyre vonzóbbá válik a szemeimben. Többször azon kapom magam, hogy arról fantáziálok, hogy hatalmasakat, szenvedélyeseket kefélek vele. Nagyon beindít, s bevallom őszintén, kicsit izgat a kora is. Pontosan egy idős apukámmal, ezért olykor elgondolkodom rajta, hogy ez normális érzés e részemről. Egyébként nem képzelem, hogy „halálosan szerelmes” vagyok belé, meg semmi ilyesmit.  Nem stílusom belelovalni magamat bugyuta plátói szerelmekbe. Én igazi, viszonzott szenvedélyekre vágyom. Sztárokért sem rajongtam soha, csak olyan emberek iránt ébredt bennem vágy, akikkel nap mint nap kapcsolatba kerültem, akikkel meg volt a testi kontaktus. Arról már nem tehetek, ha ezek az emberek évtizedekkel idősebbek nálam és házasok. Egyszerűen hozzájuk vonzódom. A kortársaimat észre se veszem, nem tudom őket férfinek tekinteni. Egyébként is csak néhányan próbálkoznak be nálam közülük, többnyire az idősebb korosztály nyilvánítja ki felém tetszését. 10-13 éves koromban egy harmincas évei elején járó férfi tetszett. 14 évesen egy negyvenes tanárom. Ő testesítette meg, s testesíti meg még jelenleg is szememben a férfiideált. ( Bár, mióta az 51 éves tanárom tanít, egyre kevesebbszer gondolok rá. ) Nagyon jól tartja/tartotta magát, mindenki 10 évvel fiatalabbnak nézi/nézte a valódi koránál. Soha senkit nem találtam még annyira szexinek, mint akkor őt. Dús világosbarna hajával, kék szemeivel, férfias vonásaival, izgató hangjával, jó testfelépítésével, ápolt, stílusos megjelenésével, jó kiállásával és intelligens, udvarias, kedves, humoros, könnyed, kacér stílusával teljesen lehengerelt. Persze 45 éve alatt volt ideje kitanulni, hogy bánjon a nőkkel, hölgyekkel.  Már azt „gáznak” éreztem, hogy 14 évesen egy negyvenes férfira gerjedek, de azzal nyugtattam magamat, hogy ő fiatalabbnak néz ki a koránál. A legjobb barátnőimmel is megosztottam az érzéseimet, akik saját bevallásuk szerint undorodnak az idősebb férfiaktól és láttam, hogy kicsit furán is néztek rám, de mégis megértőek voltak velem és mindig kiönthettem nekik a lelkemet. Elfogadták, hogy nekem ő a zsánerem és azt azért ők is elismerték, hogy tényleg fiatalabbnak tűnik a koránál. A „tüneteim” nála és a harmincas férfinél is hasonlóak voltak, mint most az 51 éves tanáromnál. Viszont úgy érzem, ez már tényleg több a soknál. Hiszen az angoltanárom közel 40 évvel idősebb nálam! A barátnőim szerint ez már beteges. Lehet, hogy igazuk van. Ez elgondolkoztatott, s arra a következtetésre jutottam, hogy írok erre az oldalra és kikérem más kívülállók őszinte véleményét. Normális ez a vonzalom részemről? Érdemes lenne esetleg pszichológushoz fordulnom? Előre is köszönöm a választ!

2011-09-07 08:48

Kedves „Gimnazista Leányzó”! Hogy a végén kezdjem: a vonzalom a Részedről, nem az, amit általában a kortársaid éreznek a 30-40 évvel idősebb férfiak iránt, de nem is beteges, ha az abnormális kifejezés alatt a hivatalos verziót értjük („A megszokottól, szabályostól eltérő, rendellenes, szabályellenes, természetellenes, fonák, torz, visszás.”), akkor sok tényező megerősíti ezt a minősítést, ha a szabály-, ill. a rendellenes kifejezést vesszük, akkor már óvatosabb lennék. Az én álláspontom szerint 2 ember közötti vonzalom, érzelem, vágy elbírálása sokkal óvatosabb megfogalmazást követel!!! De folytatván az eredeti gondolatot, a helyzet, amibe kerültél, nem ismeretlen a világban, pláne nem egyedülálló!!! Ahogy olvastam, az volt az érzésem, hogy egy a világirodalomból, vagy a filmtörténetből vett mű idézetével van dolgom (ez annak is köszönhető, hogy korodhoz képest – ha tényleg a „kútfőd” a forrás!!! – érzékletesen, élvezetesen, jó stílusban fogalmazol!). Na szóval: egyáltalán nem természetellenes, vagy káros az, ha egy kamasz korú fiatalember ( ivari kromoszómapárjától függetlenül) a nála idősebb korosztályhoz vonzódik, akár szexuálisan, akár a szerelem érzésével! Sokszor - és ez a mai világban, amikor már az „éppen csak kamaszok” is nekiállnak egymással mutyiban, vagy túlzottan és kihívóan nyíltan „barkácsolni/bütykölni” a szexualitás terén („médiaélmény alapú, felnőttségvágyó, érzelem-felelősség- és valós, a másik fél számára szánt örömszerzés-mentes, skalpgyűjtő célzatú… együttlétekre gondolok!) – kifejezetten építő hatású és szerencsés helyzet az, ha ennek a, szerintem borzasztóan fontos, a személyiséget, a viselkedést, a kapcsolatszerzés-fenntartás- karbantartás szempontjából meghatározó Csodát, a testi szerelmet, olyan valakitől tanulja meg az erre már fizikailag és lelkileg is érett fiatal, aki tapasztalt, aki figyelni és vigyázni is képes rá (s azt meg is teszi!), hogy a felnőtté váló ember életének ez a területe, az igazi örömszerzés, stresszkezelés… elengedhetetlen eszközévé válhasson!!!! Egy kis „oknyomozásszerűség”: Vannak természetesen olyan mértékű korkülönbségeken alapuló vonzalmak, amik hátterében fellelhetők valós és komoly problémák, vagy tetten érhető okok is. Ilyen lehet pl.: egy az apa-leánya kapcsolatban eredező, fel nem dolgozott, vagy meg nem fogalmazott gond, konfliktus, de egy esetlegesen rosszul végződő, kortárssal, vagy nem sokkal idősebb partnerrel átélt kellemetlen, fájdalmas vagy rossz testi-, vagy lelki kapcsolat/együttlét is. Az is elfordulhat, hogy egy-egy nagyon intenzív irodalmi-, vagy filmélmény van ilyen erős és tartós hatással valakire, mint ahogy erre már céloztam… A Te esetedben az előbbiekre utaló információkkal – a leveled tartalma alapján – nem rendelkezem, ezért fogalmazok így, keresve az általában ilyen helyzetekre emlékeztető tapasztalataim között! Végül néhány gondolat, amit elsősorban Neked – de a példádon keresztül, minden hasonló helyzetben lévő kortársadnak – üzenek: 1. a mai világban komoly veszélyt jelenthetnek azok a felnőtt, akár idősebb emberek, akik visszaélnek a még meglévő és a gyermekekre/kamaszokra „ható” vonzerejükkel, kisugárzásukkal. (tiszteletre méltó dolognak tartom a tanárodban azt, hogy elmondásod szerint, nem erősíti, szítja vágyaidat, érzéseidet…ha csak az az ok, hogy észre sem veszi, akkor azért sajnálom Őt egy kicsit!!!!) 2. a téged körülvevő „felnőtt” világ – és a kortársaid nagyon nagy része – elítéli, vagy rosszul ítéli meg érzéseidet, vonzalmadat, vágyaidat, s ez szerintem előbb-utóbb konfliktusokhoz, ill. magányhoz vezethet! 3. adj esélyt egy korban – a konvenciók szerint is – Hozzád illő korú fiatalembernek, hátha tud Neked olyan érzelmeket, gesztusokat, akár szexuális örömöt nyújtani, ami – nem várt Csodaként – megfelel, kielégíti, megvalósítja, megtetesíti… vágyaidat, igényeidet, álmaidat! 4. és végül, ha a dolgok hátterében vannak olyan események, elmúlt, vagy zajló történések, amikre az „Egy kis oknyomozásszerűség” bekezdésben utaltam, akkor és csak is akkor, de akkor azonnal, fordulj szakemberhez! …különben pedig elég, ha végig gondolod, olyan alaposan és okosan, mint amit írásod alapján feltételezek Rólad, amit írtam! Ha ennyi mégis kevés lenne, írj, vagy keress meg újra nyugodtan! Üdvözlettel, és a „korodra nagyon irigyen”! „Egy már sajnos nem gimnazista ifjú”

. Katica-Manó, 2011-05-15 18:21

Kedves László! Szüleim elváltak, édesanyám már 9 éve élettársi kapcsolatban él. Van egy nővérem (22), és egy féltestvérem (7). A kicsi most első osztályos. Olyan tanulás terén, mint én voltam. Nem egy színötös tanuló, mint a nővérem, és valószínűleg diszlexiás, az olvasás nagyon nehezen megy. Én inkább szorgalmi feladatokat vállaltam, és így próbáltam a jegyeimet feljavítani, viszont benne nincs meg sem a küzdeni akarás, sem a kitartás. Minden egyes pénteki nap vitatkozni kell vele, hogy üljön le tanulni. Sajnos a szülők (nevelőszülő is) dolgoznak egész nap, nővérem és én felváltva visszük és hozzuk haza az iskolából. Az ideje nagy részét velünk tölti, már bölcsődés kora óta. Nővérem az, aki tutujgatja, és puszilgatja, én vagyok az, aki a rendre tanítja, és megpróbál következetes lenni. Nyilván valamit tenni kéne a tanulás érdekében, és azért is, hogy a "nagyoknak" ne szóljon vissza, és ne kezdjen el hisztizni és duzzogni, ha szembesítjük az igazsággal. Ebben kérném tanácsát! Köszönettel: Katica (20)

2011-05-23 13:06

Kedves Katica! Leveléből kitűnik, hogy a Gyermek hétköznapjai nem a legideálisabb módon telnek – ettől különben, egy a hétköznapi értelemben „normális” családban élő emberke is szenvedhet manapság sajnos!!!! – annak ellenére, hogy a testvéri/féltestvéri törődés és gondoskodás is NAGY ERŐT adhat! Az, hogy a felelősségvállalásban is megosztják a terheket, kifejezetten előny lehet, hiszen pl.: egy szigorú apuka/anyuka mellett mentsvárként meglévő, enyhébben követelő, elnézőbb „másik” szülő – ha ez nem elvtelenül, vagy „csakazért is” a másik ellen való dolog, a Gyermek számára pozitív hatással bírhat. Most nézzük a konkrét problémákat: 1. a valószínűleg dyslexiás-ságot, sürgősen vizsgáltassák meg szakemberrel (pl.: nevelési tanácsadóban dolgozó logopédus kollégával!!!), hiszen, ha diagnosztizálják ezt a részképesség zavart, az nagyon sok tanulási nehézségre-sikertelenségre MAGYARÁZAT lehet. Ha beigazolódik, akkor a Gyermek megsegítésére speciális segítségnyújtás, fejlesztő technikák, célirányos gyakorlás a kizárólagos „gyógymód”. A sorozatos – feltehetőleg ebből eredő kudarcélmény bizony legtöbbször a tanulással szembeni ellenállást válthatja ki a gyerekekből! 2. lényeges elem a mondataiban a „rendre tanítja” és a „következetes”kifejezések. A tanulási nehézségekkel küzdő gyermekeknek még nagyobb szükségük van a következetes, biztonságot nyújtó RENDRE! A tanulás technikájának „tanulásánál” tart még csak egy elsős. Ilyenkor a pillanatnyi éberségi-fáradtsági állapot pontos „bemérése”, legalább olyan fontos, mint a tanulásra fordított idő minél hasznosabb és hatékonyabb kihasználásának megvalósítása. Ezen a területen is óriási segítséget nyújthat pl.: egy – szintén nev. tan-os – fejlesztőpedagógus, vagy egy erre érzékeny tanító néni is. 3. az, hogy nem fél visszaszólni a „nagyoknak”, gyökerezhet abban is, ha azt tapasztalja, hogy ezen az úton tudja kivívni mások figyelmét, odafordulását?!...de lehet otthonról jövő nevelési probléma is?!... 4. az igazsággal való szembesítésről az jutott eszembe, hogy érti-e ilyenkor, hogy „mi is az igazság, hogy miért is az, az igazság???” egy ilyen korú gyermeknél sokszor ez is gond lehet. Elfogadhatja/megtagadhatja az „igazságot” azért, mert fontos neki, hogy ki mondja azt ki, de azért is mert még nincs elég tapasztalata az „egyszerű-józan” belátáshoz. Meg kell próbálnunk – és ez talán a legnehezebb dolgok egyike – mindig a gyermek szintjén (értelmi/érzelmi) megfogalmazni a problémákat és annak magyarázatát is!!!! Tudom, hogy szörnyen nehéz dolgokat írtam itt Önnek, ráadásul ezek ténylegesen FELNŐTT-SZÜLŐI feladatok lennének! Végül őszintén gondolom, hogy az Önök testvéri segítségnyújtása példaértékű és követendő lehet a – sajnos egyre gyakrabban – jelentkező hasonló helyzetben élők számára. Ha nem válaszoltam meg eléggé „hatékonyan” a kérdéseit, nyugodtan hívjon fel telefonon (06/30-6251876), személyesen, több konkrétum ismeretében, lehet, hogy sikeresebbek lennénk! Üdvözlettel: Majsai László

. Kleopátra, 2011-03-19 17:03

Kedves László! Kis-nagy lányom már 14 éves. Sajnos már régóta fennáll az a problémám,hogy élelmiszert gyűjtöget a szobájába. Találok az ágya alatt, a fiókokban, szekrényben. Próbálkoztam azzal, hogy az általam nem javasolt élelmiszert időnként megengedtem neki, hogy vegyen a boltban vagy olvasás közben eszegesse.(Chips) Sajnos ez sem vált be, a válasza az volt " ha szabad már nem is olyan érdekes " Azonban nem csak egészségtelen élelmiszerekről van szó, szinten mindenféléről. Mi lehet ennek az oka és mit javasol, hogy erről leszokjon. Előre is köszönöm!

2011-04-05 09:04

Kedves Anyuka! Először is elnézését kérem, hogy kissé késve válaszolok, az indokok sajnos tőlem függetlenek voltak! Kis-nagy lányával kapcsolatos problémája – véleményem szerint – Neki is nagy probléma lehet. Amit tesz, hogy nassolgat, titkon „csemegézik”, az ebben a korban (kamaszkor!) gyakran előforduló pótcselekvés. DE! itt a pótcselekvés kifejezésen van a hangsúly! Az evés – egyes esetekben a kényszeres-kóros falánkság – arra utaló jel is lehet, hogy a Gyermek érzelmi stabilitása a szokottnál – a kamaszosan elfogadottnál – nagyobb mértékben kibillent. A nassolás az örömszerzés egyik formája is lehet, előfordulhat az , hogy szeretethiány, társas/párkapcsolati, vagy otthoni érzelmi kielégítetlenség van a háttérben. Az is megesik – és erre utaló mondata is van levelében – ,hogy a Szülőkkel szembeni dac egyik megjelenési formája….különösen, ha a konkrét tiltás is elhangzott az Ön szájából. A gyűjtögetés – és nem csak az élelmiszerek felhalmozása, hanem különféle apróságoké (kabalák, papírok, csecsebecsék, emlékek….) – szintén utalhat arra, hogy a hozzájuk kötődő, már átélt és azt újra átélni vágyott élmények biztosítanak kellemes érzést, örömöt. Ezzel nem is lenne baj, akár a természetes „kategóriába” is sorolhatnánk, gond csak akkor van, ha ezek maradnak az egyedüli „örömforrások” és a hétköznapokban nincs lehetősége „hozzájutni” a Gyermeknek az említett érzésekhez, élményekhez. Levele alapján – melyben sajnos kevés az elegendő, konkrét információ ahhoz, hogy a válaszom is konkrétabb lehessen – csak találgatni tudom a valós okokat! Egy azonban egészen biztos, sokat segítene a VALÓDI OK/OK kiderítésében egy őszinte hangulatú, érzéseket és gondolatokat nyíltan felvállaló Anya-Lánya beszélgetés (persze mindenki tudja, hogy egy kamasszal a szülőnek nagyon nehéz dolga van ezen a téren. Nehezen nyílnak meg, sokszor meg sem tudják fogalmazni, hogy valójában mi bántja Őket. Az ilyen beszélgetések kezdeményezése sem könnyű, de vannak „varázsmondatok”, pl.: „Látom bánt valami, tudok segíteni benne, vagy van valaki, aki szerinted tudna?”, „Már régen meséltem Neked a gondjaimról, jólesne, ha meghallgatnál!”, „Segítenél nekem a hétvégén egy kicsit rendbe szedni a lakást, nagyon fáradtnak érzem magam, szerintem egyedül nem menne?!”, „Tudod, amikor én szomorú voltam gyerekkoromban, én……..”………stb. Szeretném, ha megpróbálna élni valamelyikkel, s ha a keresés közben lényeges „nyomokat” talál, megírná nekem, annak alapján még tovább tudnánk gondolkodni a megoldáson!!!!!! Üdvözlettel: Majsai László

. Hajni,Hugi, 2011-02-19 15:10

Kedves László!Szeretném kérni a segítségedet.Nagyon szeretem az unokámat,de sajnos nem jövünk ki egymással.Most 13éves.A szülők elváltak.Azóta nem találjuk a /közös nevezőt/.Kipróbáltam sok mindent,de mindig övé az utolsó szó.Ha jó kedve van nincs semmi baj,de ha rossz kedve van nem lehet hozzá szólni,mert olyan mint egy időzített bomba.Nagyon szeretném,ha olyan jó volna a viszonyunk mint régen.Sajnos mikor már elfogyott a türelmem, akkor már én is kiabálok.Tudom,hogy ezt nem szabadna,de akkor már elegem van.Hiába akarom elmagyarázni,jóformán meg sem hallgat.Szeretnék magunkon segíteni,de nem találom a kiutat.Köszönöm előre a válaszát.Erzsébet.

2011-02-25 12:32

Kedves Erzsébet! Nem megnyugtatásképpen, de a soraiban rejlő problémával minden szülőnek meg kell küzdenie! Ha kutat az emlékeiben, valószínűleg előbukkannak képek az unokája szüléjének (az Ön gyermekének) kamaszkorából is!!!! Kérem szépen olvassa el a válaszaim közül azt, amelyiket Áginak írtam, és úgy kezdődik, hogy: „Kedves László! Van egy 13 éves fiam, vele kapcsolatban szeretnék segítséget kérni….”, úgy hiszem, sok mindenre magyarázatot kap benne. Ami azonban az Ön helyzetének specialitását adja, az a szülők válásával összefüggésbe hozható nehézségek sora. Mivel túl kevés az információ ezekről a történésekről, így néhány olyan gondolatot osztok meg Önnel, ami ilyenkor általában felmerül. Először is: egy válást – a családon belül – SENKI NEM ÚSZHAT MEG SÉRÜLÉSEK NÉLKÜL!! De célként kell kitűzni a szülőknek azt – ha fontosnak tartják a Gyermeküket/eiket, és azt a sajnos feledésbe merült időszakot, amikor még őszintén szerették egymást – hogy a lehető legkisebbek, legkevésbé fájóak legyenek ezek a sebek!!!! Másodszor: nagyon sokszor előfordul az, hogy a Gyermek ilyenkor önmagát vádolja szülei válása miatt („Rossz gyerekük voltam!”, „Nem segítettem itthon eleget!”, „Rosszul tanulok!”…). ez az önvád vezethet befelé forduláshoz, elkeseredéshez, a mindennel-mindenkivel szembenálláshoz… ezt a feszültséget csak egy, a SZÜLŐKKEL történő őszinte beszélgetés oldhatja fel maradandóan! Aztán: a gyermek veszteségérzése csökkenhet azzal, ha megtapasztalhatja azt, ami a következő mérlegelés eredményeként fogalmazható meg: a válásig terjedő időszakban a gyermek nagy mennyiségű szeretet veszít amiatt, hogy a szülei magukkal és egymással vannak elfoglalva, sem idő sem „kapacitás” nincsen szeretetátadásra, a válás után viszont mindkét szülőnél „szabadkapacitás” keletkezik, aminek jó részét (remélhetőleg!?) a gyermeknek adhatja. Így 2 oldalról keletkezhet többlet a kétoldali hiányból. (Bármilyen furcsán hangzik is, az elmúlt 20 év pár- és családterápiáinak tapasztalata az, hogy nagyon sokszor – a gyermek szemszögéből is! – kifejezetten jót tesz, ha 2 egymással együtt élni képtelen (ezzel folyamatos és intenzív feszültséget keltve mindenkiben) ember felbontja megromlott, vihetetlenné vált kapcsolatát! 2 alapigazság: 1.„Házasságot a gyermek/ek sem összetartani, sem szétdúlni nem képesek!” 2.”Jelenlegi porhüvelyünkben ezen a Földön, mindannyiunknak CSAK 1 ÉLETE van, és azt kötelesek vagyunk a lehető LEGBOLDOGABBAN élni, az is igaz, hogy ezt nem tehetjük mások boldogtalanságának árán!” Végül: Ön, mint Nagymama szerintem nem tehet többet – mint, amit feltételezem erősen és szüntelenül tesz!! – minthogy biztos pontként áll Unokája mellett! Ön nem oldhatja meg a szülők problémáját…és a Gyermekéből is csak keveset! Ne vádolja Magát, ha néha türelmetlen, tehetetlennek érzi Magát ez természetes, és talán abból ered, hogy többet szeretne felvállalni a fenti terhekből, mint amennyire képes, vagy MINT AMENNYIT ÖNNEK SZÜKSÉGES!!! Bízom benne, hogy elgondolkodtatják e sorok (s amiket a másik levélben írtam), s talán segítségére is lesznek!!!! Ha a továbbiakban még felmerülnek Önben kérdések, írja meg, igyekszem megválaszolni őket! Üdvözlettel:M.László

. Ági, 2011-02-16 13:45

Kedves László! Van egy 13 éves fiam, vele kapcsolatban szeretnék segítséget kérni. Most hatodik osztályos, alsó tagozatban kitűnő tanuló volt matek ill. egyéb tanulmányi versenyeken jeleskedett, sokféle szakkörre járt. Mára 3-4 tanuló semmi nem érdekli, el van magában ill. a számítógéppel persze azért a családi beszélgetéseket igényli. Igazából attól vagyok megijedve, hogy semmilyen hobbija ill. érdeklődési köre nincs. Nem sportol, nem olvas nem érdekli semmi. Sokat beszélgetek vele erről, de nem tudja ő sem mi az oka. Nagyon nehéz ezt a helyzetet néhány mondattal leírni, például most volt a névnapja és mivel nem érdekli semmi nemtudtam mit vegyek neki ajándékba. lvittem hát magammal hogy együtt találjuk ki, és több órányi keregélésnek sem lett eredménye még csak ötlet szinten se hogy mit szeretne, tehát nem kapott semmit, de ő ezt sem bánta. z normális dolog ebben a korban? Sokszor kérdezgetem, hogy találjon ki magának valamit én támogatom benne, de képtelen bármi felé elindulni. Természetesen ötleteket is adok, de nem tudja mi az amit szeretne. Ebben kérem segítségét, hogy egy ilyen típusú gyereknél mi a célravezető? Előre is Köszönöm. Üdvözlettel: Ági

2011-02-23 12:27

Kedves Ági! Az első dolog, ami eszembe jutott a levelével kapcsolatban az az, hogy „Kedves Anyuka! Kénytelen lesz tudomásul venni, hogy Gyermeke megállíthatatlanul és visszafordíthatatlanul belépett a KAMASZKORBA!!!!!”. Ez így természetesen túl egyszerű válasz lenne, de úgy gondolom alapvetően IGAZ!!!! A jelzett problémák szinte „kötelező” velejárói az említett életszakasznak…persze sok minden más tünettel együtt. Azért próbáljunk meg egy kicsit mélyebbre pillantani, amennyiben ez a távolból és az Önökkel való személyes kapcsolatfelvétel nélkül lehetséges. Kérem, gondolja végig, hogy történt-e otthon, vagy az iskolában bármilyen aktuális, vagy esetleg régebben, de a jelenre kiható konkrét esemény, ami ezt a szembetűnő változást okozhatja?!...ha igen, akkor azzal feltétlenül „dolgozniuk” kellene!!!!...ha nem: Az Önök között – elmondása szerint jól és bizalmi alapon történő kommunikációnak, beszélgetésnek ki kellene térnie a kamaszkorral együtt járó problémák kitárgyalására. Ha hiszi, ha nem Gyermekeinket ugyanolyan váratlanul érik ezek a néha valóban „ijesztő” testi- és lelki változások, hogy feldolgozásukat és elfogadásukat sokszor nem képesek egyedül megoldani. Természetesen jelzett kor sajátja az is, hogy a felnőttek (ez alatt értendők vagyunk mi szülők is) már – bár ne féljen ez csak időleges!!!! – nem megfelelő, ún. referenciaszemélyek Nekik. Kortársaikhoz fordulnak inkább, nekik hisznek, mi meg megkapjuk, hogy „Ti már rég elfelejtettétek, hogy Ti is voltatok kamaszok! Fogalmatok sincs a problémáinkról…”öregek” vagytok a mi megértésünkhöz”…. Ez nem végleges bizalomvesztés, de sajnos átmenetileg NAGYON KOMOLYAN gondolják!!! A hirtelen jött változások sokszor, eddig nem tapasztalt, sikertelenségeket is okozhatnak, amelynek következtében a Kamasz ügyetlennek (pl.:a hirtelen növésből adódó sutaság, a hormonális működések beindulása,ill. megváltozása miatt) , tehetségtelennek, céltalannak, sikertelennek, „semmirevalónak” kezdi érezni magát, és erre közöny, érdektelenség, depresszív viselkedés….vagy agresszió (mások és néha maga ellen forduló!!), káros pótcselekvések, felelőtlen magatartás…a válasza. Úgy gondolom, hogy az Ön Gyermeke nem ilyen-olyan típusú, egyszerűen már nem gyermek a szó eddigi értelmében. Különben pedig – és ez alapigazság, ami sajnos nem tőlem származik! – nincs két egyforma ember, így az azonos típushoz tartozóak is annyi mindenben különböznek egymástól, hogy szinte már nem is tartoznak egy „típushoz”! Summázatként álljon itt – a már 25 éve alkalmazott, és alapvetően Édesanyámtól származó – gondolat: „Szülőként egyetlen lehetőségünk van Gyermekünk kamaszkorával kapcsolatban: TÚLÉLNI AZT!!!!”, mint ahogyan a mi szüleinknek (sőt az Ő szüleiknek) is ez volt az egyetlen lehetősége. De egy kötelességünk mindenképp van: Biztosítani Őket arról, hogy itt vagyunk, mellettük és mögöttük állunk, bármi történjen is!!! Érezniük kell, hogy szeretjük Őket (még ha néha mi úgy is érezzük, hogy Ők már nem teszik ezt velünk!!!), támaszok maradunk, és türelmesen várjuk, hogy VÉGRE FELNŐJENEK!!!!!! Úgy gondolom, célravezetőbb várni, hogy felelhessünk, mint állandóan kérdésekkel „bombázni” Őket! A „Látom, hogy bánt valami, segíthetek?”-kérdés elengedhetetlen. A „Majd megoldjuk együtt!”, vagy az „Én tudom a megoldást!” mondatok – kétségbevonhatatlan igazságtartalommal bírnak – sajna kerülendők!!!!...mint az is, hogy „Nagy Vagy már, tekints inkább Barátodnak!” – mert ez meg nekünk nem sikerülne. Egy utolsó gondolat: „Maradj Szülőként is HITELES, és KÖVETKEZETES, azt mondd, amit gondolsz és VISELKEDJ IS aszerint! Mi ilyenkor már nem vagyunk a „változás-korában”, ÉS NEM IS LEHETÜNK!!!! Remélem segítségére lesznek soraim, ha egyéb, ill. konkrétabb problémákban is segíthetek, kérem jelezze! Üdvözlettel: M.László

1 2
Találatok száma egy oldalon: 10 20 50 100

hirdetés
80
Horoszkóp
  • Napi
  • Heti
  • Havi

Hirdetés
  • 30
  • 20
  • 10
Top 3
  • Videó
Szólj bele!
  • Kommentek
  • Fórum hozzászólások
Hirdetés
  • 60
  • 50
  • 40
Receptek
  • Legfrissebb
  • Legnépszerűbb
life.hu hírlevél
  • LEGFRISSEBB TOPIK
  • LEGFORRÓBB TOPIK
A life.hu kiadója az Origo Zrt. © Minden jog fenntartva.