Középiskolai felvételi - Mit tehetsz, ha rosszabb lett a gyerek központija, mint vártad?

Rengeteget készültek a felvételire, sokaknak mégsem úgy sikerült a központi, ahogy szerették volna. Márpedig a vágyott iskolában számítanak a vizsgapontok is, ezért sok család fogja most a fejét: mit tegyen, be merje-e adni az eredeti intézménylistát, vagy változtasson rajta, hogy a gyerek ne olyan helyre kerüljön, ahova biztosan nem szeretne: „gyűjtőiskolába".

Eppel-Pásztor Adrienn pszichológus a központi felvételi vizsgák előtt összeállított egy munkafüzetet a gyerekeknek, hogyan készüljenek fel testileg-lelkileg életük első nagyobb megmérettetésére. Ám egy vizsgán mindig vannak olyan tényezők, melyekre nem lehet felkészülni, és olyan helyzetet teremtenek, ami miatt a családnak új felvételi stratégiát kell kidolgoznia. Erről kérdeztük a szakembert:

„Fontos tudatosítani, hogy az, hogy a felvételi feladatsor nem úgy sikerült, mint ahogyan azt előzetesen tervezték, vagy várták, nagyon sok tényező összessége" - mondja Adrienn, hozzátéve, hogy a felvételi időszakban nemcsak a feladatsor megoldásával, hanem az időszakot körüllengő általános elvárásrendszerrel is szembe kell nézniük a gyerekeknek, ami szintén vizsgaszorongást okoz számukra:

„A gyermek helyzetét az írásbeli felvételi megírása után az határozza meg, hogy a korosztályából ugyanannyi vitt pontszámmal abban az évben hányan írtak hozzá hasonló, nála jobb, vagy kevésbé jó feladatlapot. Ráadásul minden iskola más és más szempontokat, más és más hangsúllyal vesz figyelembe."

Van, ahol inkább a matematika feladatsor, máshol a magyar írásbeli tesztsor a fontosabb, de az is előfordulhat, hogy mindennél jobban számít a szóbeli vizsga értékelése, vagy egyáltalán nem számítanak a központi vizsgaeredmények, csak a hozott jegyek.

Szülőként magunkban is tudatosítanunk kell, hogy nem történt semmilyen végzetes hiba. Az első és legfontosabb dolgunk, hogy változtassuk meg a gondolkodásmódunkat, és kezeljük helyén a felvételi súlyát. Ez azt jelenti, hogy bár tudjuk, hogy maga a felvételi egy fontos mérföldkő a gyerekek életében, ám csak annyit határoz meg, hogy gyermekünk hol kezdi meg tanulmányait: „Mi a kezdőpontja annak az útnak, amit élete során a vágyott célja irányába és érdekében tesz, tehát nem azt mutatja meg, hogy sikeres, vagy sikertelen lesz-e egy adott iskolában.

Ám hiába tudja a szülő, hogy ez nem a világvége, a gyermek ettől még rosszul érezheti magát a gyengébb teljesítmény miatt, ezért a szakember szerint fontos, hogy a lelkével is törődjünk:

Szülőnek lenni nemcsak öröm, hanem aggódás is, hiszen a legjobbat akarjuk a gyermekeinknek, a felvételi esetében is fontos azonban, hogy különválasszuk saját félelmeinket a gyermekünk aggodalmaitól: „Gondoljuk végig, hogy mit szeretnénk, milyen tulajdonságokkal, képességekkel, értékekkel rendelkezzen gyermekünk az iskolából kikerülve, és ennek alapján támogassuk, bátorítsuk őt. Ugyanakkor biztosítsuk arról, hogy egy feladatsor nem mutatja meg, hogy egyébként például milyen kiegyensúlyozott a társas kapcsolataiban, mennyire sok energiát fektet a tanulásba, milyen jó szociális készségekkel rendelkezik.

Saját aggodalmunkat ne vele osszuk meg, ahogy azt se, hogy mit és hogyan kellett volna csinálnia, és soha ne hasonlítgassuk őt másokhoz!