A siker mellett a kudarcot is meg kell élni - Tudatos gyereknevelés

A mai iskolarendszer alapvetően teljesítmény-központú, a gyerekek osztályzatokért harcolnak, aki pedig a vágyottnál valamiért rosszabb jegyet kap, annak bizony kudarcélménye lesz. Pedig, ha jobban belegondolunk, az a bizonyos osztályzat egyáltalán nem csak a gyereken múlik. Egy osztályzat ugyanúgy szól a pedagógus munkájáról és a tananyagról is.

Ha pedig egy gyerkőcöt kudarcok sorozata ér, könnyen elhiheti magáról, hogy ő csak ennyire képes, az önbizalma pedig a béka feneke alá süllyed. A pedagógiában megfigyelések sokasága igazolja, hogy azok a diákok, akiket tanáraik, szüleik butának vagy rossznak tekintenek, azok ezeknek az „elvárásoknak" fognak eleget tenni, és nem tudnak majd igazán jó teljesítményt nyújtani. A Pygmalion-effektus szerint tehát olyanná válnak, amilyen elvárásokat, gondolatokat sugároznak feléjük.

Nemhogy a gyerekek, de még a felnőttek sem tudják minden pillanatban a maximumot nyújtani. Épp ezért az eredmény mellett minden esetben fontos, hogy a szülő a szándékra is odafigyeljen. Fontos, hogy megértessék a gyerekekkel, hogy a kudarc egyáltalán nem ártalmas és szégyenletes, hanem egy nagyon jó lecke, amiből tanulni lehet, és kell is.

A szülőknek minden esetben segíteniük kell feldolgozni a gyerekek kudarcélményét. Érdemes részletesen átbeszélni, pontosan mi is történt az adott szituációban, mi az, amit másképpen is csinálhatott volna, és legközelebb hogyan viselkedjen egy hasonló helyzetben.

Emellett az is fontos, hogy ha például a gyerek fekete pontot kap, biztosítsák afelől, hogy ez bárkivel megtörténhet, akár saját gyerekkori történetekkel is alátámaszthatják, hogy megnyugtassák, ilyen kudarcokon anya és apa is átesett valamikor.

Támogatott tartalom